如果你說，這就是認真學習了，但是往往結(jié)果不好。為什么？因為根本就是沒有用大腦去好好努力。
   一個真正用心學習的學生，他/她的大腦的腦門跟其它人都不同。一個真正在高強度用腦的學生，他的腦門是突出的，腦門是發(fā)亮的。看到學生腦門平平，甚至還凹陷，我就知道這學生成績肯定非常一般。不用心學習，結(jié)果當然差。沒有大量的時間，大腦經(jīng)過高強度和密度的訓練，肯定是不可能大腦發(fā)亮和突出的。
  愛因斯坦的大腦突出非常厲害，整個腦門像蓋了一層一般。只有不斷高強度用腦才會這樣。
  很多人說就是學不進，學完就忘，強行學不行，又不理解，怎么辦，學不會。其實大腦完全是可以用填鴨式硬填，大腦撐也可以撐開，很多學習天賦不高的學生，成績有很大提升，其實就是大腦硬灌。
  學習應(yīng)該是不問時間和地點?，F(xiàn)在學生一些基本社會常識都沒有，所有文科考試中涉及到這方面知識的時候，錯的就顯得很滑稽。很多學生課堂效率低下，總是指望課后補起來，所有課后時間只有白天課題時間的三分之一，不可能補得起來，所以這種課堂不認真聽課，甚至走神打瞌睡的本來就是沒有拼盡全力的表現(xiàn)。
  一個認真學習的學生，在學習過程中是不會不斷拿手機的，學生能有多大的事，微博不看，微信朋友圈不看，不會影響到當下的生活和學習。所以一個學習拼盡全力的學生，沒有那么多混亂。

  一個拼盡全力的學生，不可能在自習課上隨便聊天，因為要做的事情太多，同時一定要超前完成，否則哪天有特殊情況怎么辦？
  一個拼盡全力學習的學生，課程效率較高，而不是一名記錄員。課后的復習應(yīng)該是井井有條，而不是每天被作業(yè)壓得喘不過氣來。一個不斷用腦子學習的人，不是用嘴和手學習的人，腦門應(yīng)該突出。